PENGARUH KREATIVITAS GURU TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS VIII SEMESTER GENAP SMP 1 NANGGULAN KULON PROGO TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Sari
Penelitian ini secara deskriptif dan komparatif bertujuan untuk mengetahui kecenderungan dan perbedaan hasil belajar fisika pokok bahasan cahaya siswa kelas VIII semester genap SMP 1 Nanggulan Kulon Progo tahun pelajaran 2011/2012 menggunakan pendekatan kreativitas guru dan konvensional. Sampel diambil dengan teknik random sampling. Pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi. Validitas butir soal diuji dengan korelasi product moment. Reliabilitas instrumen diuji dengan rumus KR-20. Teknik analisis data menggunakan uji t. Hasil penelitian secara deskriptif menunjukkan bahwa pendekatan kreativitas guru termasuk kategori tinggi, sedangkan konvensional termasuk kategori sedang. Secara komparatif ada perbedaan yang signifikan antara pendekatan kreativitas guru dengan konvensional.
Referensi
H. Veithzal Rivai. 2003. Upaya-upaya Meningkatkan Hasil Belajar. Jakarta : Journal Kependidikan dan Kebudayaan.
Oemar Haalik. 2003. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta : PT. Bumi Aksara.
La Ode Kaimudin. 2004. Pengaruh Sikap Terhadap Prestasi Belajar IPA Fisika mahasiswa PGSD FKIP UNHALU edisi no.22 tahun 2004. Jakarta : Journal Pendidikan.
Saifudin Azwar. 2010. Metode Penelitian. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License