PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HOREY TERHADAP PRESTASI BELAJAR FISIKA POKOK BAHASAN LISTRIK STATIS

Nurul Hilalliyah, Hidayati Hidayati, Yuli Prihatni

Sari


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar fisika siswa antara model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horey dengan model pembelajaran konvensional. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 460 siswa. Sampel diambil dengan teknik random sampling, yaitu kelas X Tekstil B sebagai kelas eksperimen dan kelas X Tekstil A sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan prestasi belajar fisika yang sangat signifikan antara model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horey dengan model pembelajaran konvensional (uji t dengan signifikansi 0,006 < 0,01). Hal ini berarti bahwa ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horey terhadap prestasi belajar fisika siswa

Referensi


Agus Suprijono. 2012. Cooperative Learning Teori & Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Anas Sudijono. 2009. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada

Anita Lie. 2008. Kooperatif Learning Mempraktikan Cooperative Learning di Ruang-ruang Kelas. Jakarta : Grasindo

Ima Elisa. 2012. Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif tipe NHT (Numbered Head Together) yang di kombinasikan dengan metode Course Review Horey Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa kelas VIII MTS Negeri Sleman Kota (Pokok Bahasan Kubus dan Balok). Skripsi, tidak diterbitkan. Yogyakarta: Fakultas Sains dan Teknologi UIN

Isriani Hardini. 2012. Strategi Pembelajaran Terpadu. Jakarta : Nuansa Cendaka Badudu, J.S. 2009. Kamus Kata-kata Serapan Asing dalam Bahasa Indonesia. Jakarta: Kompas

Nana Sudjana. 2011. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung : Sinar Baru Algesindo

Robert E. Slavin. 2005. Cooperative Learning Teori, Riset dan Praktik. Bandung : Nusa Media

Supiyanto. 2006. Fisika SMA jilid 3. Jakarta : Phibeta

Tukiran Taniredja, dkk. 2012. Model-model Pembelajaran Inovatif. Bandung : Alfabeta




Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License Flag Counter