HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH ORANG TUA, LINGKUNGAN, DAN GAYA BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR FISIKA
Sari
Penelitian bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola asuh orang tua, lingkungan, dan gaya belajar dengan prestasi belajar fisika siswa kelas VIII SMP Negeri se-Kecamatan Nanggulan tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif korelasional. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII sebanyak 286 siswa dengan pengambilan sampel sebanyak 165 responden menggunakan teknik sampel random sampling. Pengambilan data menggunakan kuesioner dan tes. Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan positif dan sangat signifikan antara pola asuh orang tua, lingkungan, dan gaya belajar dengan prestasi belajar fisika dengan nilai koefisien determinasi R2 = 0,173. Hasil sumbangan efektif sebesar 17,280% yang terdiri dari pola asuh orang tua 5,849%, lingkungan 6,507%, dan gaya belajar 4,923%.
Teks Lengkap:
PDFReferensi
Dhien Astrini. 2014. Hubungan antara Gaya Belajar Siswa, Kondisi Ekonomi Keluarga dan Kedisiplinan Siswa dengan Prestasi Belajar Fisika Siswa Kelas XI Semester 2 SMA/MAN es Kecamatan Ngampilan Yogyakarta Tahun Ajaran 2013/2014. Skripsi tidak diterbitkan. Yogyakarta: Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa.
Linda Pradipti Oktarina. 2010. Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua dan kedisiplinan Belajar dengan Prestasi Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Purwantoro Tahun Ajaran 2009/2010. Skripsi tidak diterbitkan. Solo: Program Studi Pendidikan Sosiologi-Antropologi FKIP Universitas Sebelas Maret.
Ngalim Purwanto. 2004. Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis. Bandung: Remaja Rosdakarya Offset.
Riyadi Nunggar Priyantoro. 2014. Hubungan antara Lingkungan, Motivasi Belajar dan Kedisiplinan Belajar Siswa dengan Prestasi Belajar Fisika Siswa Kelas VII Semester Genap SMP N se Kecamatan Binangun Kabupaten Cilacap Tahun Ajaran 2013/2014. Skripsi tidak diterbitkan. Yogyakarta: Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa.
Saifudin Azwar. 2009. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sestiono Mindiharto. 2014. Hubungan Lingkungan Belajar, Dukungan Orang Tua dan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Siswa di SMA Al Islam Surakarta. Jurnal Keperawatan (Vol.1 Nomor 2). Hlm. 148-159.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: CV Alfabeta.
Suharsimi Arikunto. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka Cipta.
Syaiful Bahri Djamarah. 2014. Pola Asuh Orang Tua dan Komunikasi dalam Keluarga upaya Membangun Citra Membentuk Pribadi Anak. Jakarta: Rineka Cipta.
Tanta. 2010. Pengaruh Gaya Belajar terhadap Hasil Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Biologi Umum Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Cendrawasih. Jurnal Kependidikan Dasar (Vol. 1 Nomor 1). Hlm. 7-21.
Zaenal Arifin. 2009. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya
Article Metrics
Sari view : 31 timesPDF - 66 times
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License