PENGARUH METODE EKSPERIMEN TERHADAP PRESTASI BELAJAR FISIKA POKOK BAHASAN GETARAN DAN GELOMBANG

Sari

Penelitian ini secara deskriptif bertujuan untuk mengetahui kecenderungan prestasi belajar fisika pokok bahasan getaran dan gelombang siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Yogyakarta tahun pelajaran 2015/2016 antara pembelajaran menggunakan metode eksperimen dan metode konvensional. Secara komparatif bertujuan untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar fisika pokok bahasan getaran dan gelombang siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Yogyakarta tahun pelajaran 2015/2016 antara pembelajaran menggunakan metode eksperimen dan metode konvensional. Penelitian ini merupakan jenis penelitian quasi experiment dengan desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest control group design. Hasil penelitian secara deskriptif menunjukkan bahwa kecenderungan prestasi belajar fisika pokok bahasan getaran dan gelombang siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Yogyakarta tahun pelajaran 2015/2016 antara pembelajaran menggunakan metode eksperimen dan metode konvensional termasuk dalam kategori sangat tinggi. Hasil analisis menunjukkan bahwa ada pengaruh metode eksperimen terhadap prestasi belajar fisika pokok bahasan getaran dan gelombang siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Yogyakarta tahun pelajaran 2015/2016.