HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TERHADAP FISIKA, KEMANDIRIAN BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR FISIKA

Andri Kurniawan, Sumadi Sumadi

Sari


Penelitian bertujuan mengetahui hubungan persepsi siswa terhadap fisika, kemandirian belajar dan fasilitas belajar dengan prestasi belajar fisika siswa kelas VII semester genap. Populasi penelitian 199 siswa. Sampel 133 siswa dengan proporsional random sampling. Pengumpulan data menggunakan tes dan angket. Uji validitas menggunakan korelasi product moment, uji reliabilitas menggunakan KR-20 dan Alpa Cronbach. Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan yang positif dan sangat signifikan antara persepsi
siswa terhadap Fisika, kemandirian belajar, dan fasilitas belajar dengan prestasi belajar fisika. Nilai determinasi R2 = 0,464 dengan p = 0,000. Sumbangan efektif 46,374% terdiri
dari persepsi siswa 15,807%, kemandirian belajar 14,546% dan fasilitas belajar 16,021%.


Teks Lengkap:

PDF

Referensi


H.M Daryanto. 2006. Administrasi Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta

M. Ngalim Purwanto. 2008. Psikologi Pendidikan. Bandung:

Remaja Rosda Karya

Slameto. 2010. Belajar dan Faktorfaktor yang Mempengaruhinya.

Jakarta: Rineke Cipta

Suharsimi Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian “Suatu Pendekatan

Praktik”. Jakarta: Rineka Cipta


Article Metrics

Sari view : 28 times
PDF - 53 times

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License Flag Counter