HUBUNGAN ANTARA MINAT, LINGKUNGAN, DAN PERSEPSI SISWA TERHADAP KEMAMPUAN MENGAJAR GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR FISIKA

Anik Wulandari, Sumadi Sumadi

Sari


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara minat belajar, lingkungan belajar, dan persepsi siswa terhadap kemampuan mengajar guru dengan prestasi belajar fisika baik secara bersama-sama atau mandiri. Kesimpulan yang diperoleh ada hubungan yang sangat signifikan antara minat belajar, lingkungan belajar, dan persepsi siswa terhadap kemampuan mengajar guru dengan prestasi belajar fisika baik secara bersama-sama atau mandiri. Diperoleh koefisien determinan R2 = 0,263. Sumbangan efektif dari ketiga prediktor sebesar 26,264% yang terdiri dari minat belajar sebesar 6,036%, lingkungan belajar sebesar 13,235% dan persepsi siswa terhadap kemampuan mengajar guru sebesar 6,993%. 


Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Ahmad Rohani. 2011. Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Hamzah B. Uno. 2007. Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.

Haryati. 2006. Sistem Penilaian berbasis Kompetensi. Jakarta: Gaung Persada Press.

Tohirin. 2005. Psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta : Raja Grafindo Persada

Suryosubroto B. 2002. Guru harus memiliki kemampuan profesional. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.


Article Metrics

Sari view : 29 times
PDF - 49 times

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License Flag Counter