PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA

Khoirudin Anwar, Tri Ari Sasongko, Sri Adi Widodo

Sari


Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan Prestasi belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 4 Sewon tahun pelajaran 2017/2018 antara yang pembelajaranya menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dan dengan model konvensional atau ceramah. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII B dan VII CSMP Negeri 4 Sewon tahun pelajaran 2017/2018 yang terdiri dari 64 siswa dengan masing-masing kelas, berjumlah 32 siswa. Dalam penelitian ini diambil 1 kelas secara simple random sampling dengan cara diundi, dengan hasil kelas VII B sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) sedangkan kelas VII C sebagi kelas control dengan menggunakan model pembelajaran konvensional atau ceramah

Kata Kunci


learnin achievements mathematics, cooperative learning , Numbered Heads Together (NHT).

Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Sofyan, A. (2017). Peningkatan Keaktifan dan Prestasi Belajar Matematika dengan Pembelajaran Numbered Head Together. UNION: Jurnal Pendidikan Matematika, Volume 5 Nomor 1, Maret 2017, halaman 34. Yogyakarta: Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa.

Leviana, I. (2017). Peningkatan Motivasi dan Prestasi Belajar Matematika Melalui Pembelajaran Menggunakan Strategi Pemecahan Masalah dengan Media Komik. UNION: Jurnal Pendidikan Matematika, Volume 5 Nomor 1, Maret 2017, halaman 99-100. Yogyakarta: Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa.

Widyastuti, N.T. (2014). Upaya Meningkatkan Keaktifan dan Prestasi Belajar Matematika dengan Model Team Accelerated Instruction pada Siswa Kelas VIIB SMP Muhammadiyah Salam. UNION: Jurnal Pendidikan Matematika, Volume 2 Nomor 3, November 2014, halaman 304. Yogyakarta: Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa.

Widodo, S.A. (2017). Hubungan Antara Tingkat Kecemasan Dengan Motivasi Dan Prestasi Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Analisis Kompleks Tahun Akademik 2013-2014. Taman Cendekia. 1(1)

Suprijono, A. (2013). Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi Paikem. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Kamdani, ( 2015). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) Sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII D SMP Negeri 1 Nglipar Tahun Ajaran 2013/2014 : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa.

Darmini, N. N, Lasmawan, W., & Dantes, N. 2013. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tehnik STAD Terhadap Hasil Belajar Dilihat dari Sikap Sosial Siswa dalam Pembelajaran IPS. e-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan Pendidikan Dasar, Volume 3 Tahun 2011.

Hamalik, O. 2004. Proses Belajar Mengajar. Bumi Aksara. Jakarta.

Huda, Miftahul. 2014. Cooperative Learning Metode, Teknik, Struktur, dan Model Penerapan. Pustaka Pelajar. Yogyakarta.

Kurniasih, Imas & Berlin Sani. 2015. Ragam Pengembangan Model Pembelajaran. Kata Pena


Article Metrics

Sari view : 195 times
PDF - 287 times