UPAYA MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW SISWA KELAS VIII SMP N 1 NANGGULAN KULON PROGO
Sari
The purpose of this research are to describe the process of implementation of the Cooperative learning models type jigsaw to increase the interest and student achievement learning in class VIII D SMP N 1 Nanggulan Kulon Progo. The results showed an increase in every indicator of student interest proceeds. In the first cycle the average value of the interest indicator of 70,50% increased in the second cycle into 78,50%. While the average math student achievement learning increased from 60,01 in the pre-cycle to 73,44 in the first cycle after the second cycle increased to 75.
Kata Kunci
Teks Lengkap:
PDFReferensi
A.M Sardiman. 200. Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar. Jakarta : Rajawali Press.
____________. 2006. Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada. 2009
Arikunto, Suharsimi. 2000. Manajemen Penelitian. Jakarta : PT Rineka Cipta
________________.2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka Cipta 2006
________________.2008. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta. Bumi Aksara 2008
________________.2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka Cipta 2010
________________.2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka Cipta 2013
_________________. 2015. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : PT Bumi Aksara
Daryanto dan Muljo Rahardjo. 2012. Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta : Gava Media Yogyakarta
Fadhillah,Arini Sofiana. 2014.Upaya Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS) pada Siswa Kelas VIII A SMP Al-Ma’arif Bantul. Skripsi.Yogyakarta.UST
Hamzah, Ali dan Muhlisrarini. 2014. Perencanaan dan Strategi Pembelajaran Matematika. Jakarta : Rajawali Pers
Jihad, Asep dkk. 2013. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta : Multi Pressindo
Kunandar.2009. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru.Jakarta : Rajawali Pers
________.2013. Penilaian Autentik (Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik Berdasarkan Kurikulum 2013) Suatu Pendekatan Praktis.Jakarta : PT RajaGrafindo Persada
Majid, Abdul. 2013. Strategi Pembelajaran. Bandung : PT Remaja Rosdakarya
Nur, Ibrahim, dkk. 2000. Pembelajaran Kooperatif. Surabaya : Universitas Negeri Surabaya University Press
Article Metrics
Sari view : 17 timesPDF - 178 times