ETNOMATEMATIKA PADA CANDI RATU BOKO SEBAGAI PENDUKUNG PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK

Sari

Matematika dalam unsur budaya merupakan sinergi yang tepat dalam menciptakan pembelajaran berbasis realistik. Matematika yang dianggap abstrak akan dikondisikan dalam objek yang konkret melalui suatu media dari unsur budaya. Kaitan antara matematika dan budaya inilah disebut dengan etnomatematika. Tujuan dari penelitian eksploratif dengan pendekatan etnografi ini adalah untuk memanfaatkan peninggalan budaya yang berupa candi yang dapat dijadikan media untuk dieksplorasi secara mendalam dalam konteks matematika untuk menemukan konsep-konsep matematika di dalamnya. Candi Ratu Boko merupakan objek yang menarik untuk dapat dijadikan sebagai media dari pendekatan etnomatematika sebagai pendukung pembelajaran matematika realistik. Metode eksplorasi, observasi dan dokumentasi ditujukan untuk menemukan bentuk-bentuk bangun datar maupun bangun ruang yang dapat dijadikan sebagai bahan pembelajaran matematika. Sementara wawancara dan studi literatur ditujukan untuk mengetahui nilai-nilai kebudayaan yang terdapat di Candi Ratu Boko. Maka dapat disimpulkan melalui kegiatan tersebut dapat diketahui bahwa di dalam situs bangunan Candi Ratu Boko terdapat beberapa bangunan yang memiliki keterkaitan dengan matematika, salah satunya pada materi Geometri bidang datar seperti segitiga, persegi, persegi panjang, trapesium, jajargenjang dan lingkaran. Dalam hal ini etnomatematika berperan sebagai jembatan antara konsep abstrak matematika dengan objek realitas atau konkret dalam kehidupan sehari-hari.

Kata Kunci : etnomatematika, candi ratu boko, geometri bidang datar